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Zum Paradigma der Kompetenzorientierung in der aktuellen Bildungs- und Berufsbildungsdiskussion, Taschenbuch von Andreas Holtz, GRIN,
Zum Paradigma Der Kompetenzorientierung In Der Aktuellen Bildungs- Und Berufsbildungsdiskussion, Taschenbuch Von Andreas Holtz, Grin, 978-3-656-26767-6, Seitenanzahl: 36
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Vom Prinzip der Normalisierung zum Paradigma der Selbstbestimmung, Taschenbuch von Philip Schröder, GRIN, 978-3-638-72159-2
Vom Prinzip Der Normalisierung Zum Paradigma Der Selbstbestimmung, Taschenbuch Von Philip Schröder, Grin, 978-3-638-72159-2, Seitenanzahl: 64
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Die Hufeisentheorie als Paradigma. Ein Erklärungsmodell zum Scheitern der Weimarer Republik, Taschenbuch von Marvin Schumacher, GRIN,Die Hufeisentheorie Als Paradigma. Ein Erklärungsmodell Zum Scheitern Der Weimarer Republik, Taschenbuch Von Marvin Schumacher, Grin, 978-3-346-60079-0, Seitenanzahl: 4417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Unterricht jenseits der Kompetenzorientierung, Fachbücher von Douglas Yacek, Julia LipkinaWie der Unterricht heutzutage auszusehen hat, wird von einem neuen Paradigma bestimmt. Gemäss den Ansprüchen der Kompetenzorientierung werden Lehrerinnen und Lehrer damit beauftragt, ihren Fokus auf die Förderung von fach- und lebensrelevanten Kompetenzen zu lenken. Trotz des unleugbaren Erfolgs dieses Paradigmas zieht es eine beunruhigende Folge nach sich: Jene Lehr- und Lernansätze, die die Möglichkeiten des Unterrichts umfangreicher auffassen als die Vermittlung nützlicher Fähigkeiten und Problemlösungsstrategien, werden aus der Schule konsequent verdrängt. Dieser Band erkundet Bildungsansätze jenseits der Kompetenzorientierung, um eine umfassende Vision des Bildungspotenzials der Schule darzustellen.36,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung, Schulbücher von Ines HeiserIn den 1990er Jahren galt handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht als meistdiskutiertes Paradigma des Literaturunterrichts. Während viele Unterrichtsmodelle zeigen, dass diese Methodik sich in der Praxis seitdem einer ungebrochenen Beliebtheit erfreut, ist die literaturdidaktische Diskussion mit der Wende zur Kompetenzorientierung um das Jahr 2000 merklich abgeflacht. Ines Heiser entwirft erstmals einen systematischen Überblick zu den bislang verstreut vorliegenden Ansätzen der frühen Phase der Diskussion. Sie vergleicht die theoretischen Modellierungen der Anfangsjahre mit neueren literaturdidaktischen Konzeptionen und prüft, inwiefern die älteren Entwürfe anschlussfähig an aktuelle Fragestellungen und Forschungsergebnisse zum Literaturunterricht sind. Dabei legt sie einen Fokus auf literarisches Lernen, Leseforschung und Diversität.79,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Von Gott Vater zum Gott der Väter – Der jüdische Mythos als Paradigma der Dynamik des Selbst (C.G. Jung), Gebundene Ausgabe von Lucio Carraro, Peter
Von Gott Vater Zum Gott Der Väter – Der Jüdische Mythos Als Paradigma Der Dynamik Des Selbst (c.g. Jung), Gebundene Ausgabe Von Lucio Carraro, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 978-3-631-84444-1, Seitenanzahl: 412
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